Olimpíada Brasileira de Professores de Matemática (OPMbr) premiará dez vencedores com medalhas de ouro por suas exitosas práticas docentes. Debate e formação saberes da docência valorizados. Educação chinesa: sistema educacional, boas práticas docentes.
No dia 21 de maio, o Ministério da Educação (MEC), em colaboração com o conselho gestor da Olimpíada Brasileira de Professores de Matemática do Ensino Médio (OPMbr), irá promover o Encontro de Estratégias Eficazes no ensino de matemática. A intenção é fomentar a troca de ideias sobre as práticas pedagógicas para o ensino de matemática na educação básica.
O evento contará com a participação de especialistas em ensino de matemáticas e será uma oportunidade para discutir a importância da aprendizagem de qualidade no ensino da matemática. A educação básica brasileira pode se beneficiar significativamente de iniciativas que visam aprimorar o ensino e a aprendizagem de matemática em todas as etapas escolares.
Práticas Exitosas no Ensino da Matemática
Coordenado pela Secretaria de Educação Básica (SEB) do MEC, o seminário terá lugar no auditório do Edifício-Sede do Ministério da Educação, em Brasília (DF). Durante o evento, está prevista a entrega da medalha de ouro aos dez vencedores da Olimpíada Brasileira de Professores de Matemática. O encontro contará com três mesas de debate, promovendo o ensino e a troca de experiências sobre as habilidades e boas práticas docentes no ensino da matemática.
Lideranças educacionais, professores, coordenadores pedagógicos e gestores escolares de diversas regiões do Brasil participarão do diálogo. A secretária-executiva do MEC, professora Izolda Cela, ressalta a importância de reconhecer os desafios do ensino e da aprendizagem da matemática no país, bem como valorizar as iniciativas positivas dos educadores.
Para ela, é fundamental destacar que o ensino e a aprendizagem da matemática têm sido um dos desafios da educação. Este evento é uma oportunidade para compartilhar as boas práticas no ensino de matemática em nível nacional e reconhecer os professores que se dedicam ao ensino e à aprendizagem de seus alunos.
A Olimpíada Brasileira de Professores de Matemática do Ensino Médio recebeu apoio do MEC e do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI). O objetivo da competição foi estimular o ensino da matemática no Brasil, identificar e disseminar boas práticas no ensino da disciplina, revelar talentos entre os professores e incentivar a atuação em áreas científicas e tecnológicas, entre outros propósitos.
Dos 67 finalistas, 10 professores serão agraciados com a medalha de ouro e terão a oportunidade de visitar o sistema educacional da China, país reconhecido por sua excelência em matemática no ranking do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa). Além dos medalhistas de ouro, 9 professores receberão a medalha de prata, enquanto 48 serão premiados com a de bronze.
Entre os premiados, 38 estão ligados à rede estadual, 14 são de instituições particulares, 11 pertencem à rede federal e 4 são provenientes da rede municipal. Lourival Martins Filho, diretor de Formação e Valorização dos Profissionais da Educação do MEC, destaca a importância de valorizar e compartilhar os saberes pedagógicos entre os docentes.
Ele ressalta que o reconhecimento e a disseminação dos conhecimentos dos professores de matemática do ensino médio no Brasil enfatizarão a relevância do trabalho colaborativo, o domínio do conteúdo e, sobretudo, o protagonismo dos profissionais da educação básica.
Debates e Reconhecimento no Ensino da Matemática
A programação completa do evento foi divulgada pela Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da SEB e da Secretaria-Executiva. A troca de experiências e o debate sobre práticas exitosas no ensino da matemática prometem enriquecer o evento e contribuir para o aprimoramento da educação matemática no país.
Fonte: © MEC GOV.br
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